東京都立水元小合学園

学校2020レガシー

◇水元小合学園のオリンピック・パラリンピック教育推進について
 

【令和3年度】

◇オリンピック・パラリンピック教育実施計画（令和3年度）

　　就業技術科　　　　　　全学年

　　肢体不自由教育部門　　小学部　  中学部　  高等部　



◇共同作品制作

　両部門共通　「バーチャルな火」の作成

◇ボランティアマインド
　　
　　両部門共通

　　

　　就業技術科



◇障害者理解

　　就業技術科
      2年保健体育「手話ダンス」

　　肢体不自由教育部門

　　小学部・中学部・高等部「パラリンピア木村選手・岸本コーチ来校！」


◇スポーツ志向

　　就業技術科
　　3年保健体育（パラスポーツ・シッティングバレーボール）
　　　
　　肢体不自由教育部門


　　小学部　B学習グループ　体育「体育だいすき！」　＜NEW＞

　　中学部・高等部　A・B学習グループ　体育「目指せ、自己ベスト！陸上競技」


　

◇日本人としての自覚と誇り

　　両部門共通



　　就業技術科

      高等部　「オリパラ新聞」



　　肢体不自由教育部門

　　小学部　C（5）（6）学習グループ　音楽「楽器で表現しよう　~和太鼓～」


　　高等部　C学習グループ　音楽「日本の伝統音楽に親しむ」 


◇豊かな国際感覚

      両部門共通
　　
　　文化プログラム～中国雑技芸術団の鑑賞をしました～

 

　　就業技術科

      高等部　2年生　外国語「オリンピック・パラリンピック」の感想（英文）



　　肢体不自由教育部門

【令和2年度】

◇オリンピック・パラリンピック教育実施計画（令和2年度）

　　就業技術科　　　　　　全学年

　　肢体不自由教育部門　　小学部　  中学部　  高等部

◇ボランティアマインド
　　
　　両部門共通



　　就業技術科



◇障害者理解

　　就業技術科



◇スポーツ志向

　　就業技術科


　　　
　　肢体不自由教育部門

　　小学部　C1学習グループ　体育　「ラララ・ラッセーラ」

　　小学部　B学習グループ　体育　サーキット運動 　

　　高等部　特別活動　球技（ハンドサッカー）
　　
　　小学部　C4・5学習グループ　体育　ボッチャ
　

◇日本人としての自覚と誇り

　　両部門共通



　　就業技術科



　　肢体不自由教育部門

　　小学部　C2・3学習グループ　音楽　和太鼓

      小学部　C1学習グループ　音楽　鑑賞

◇豊かな国際感覚

　　就業技術科



　　肢体不自由教育部門




【平成31年度】

◇東京都教育の日 ～記念行事～ オリンピック・パラリンピック教育の取組発表

◇ボランティアマインド

　　両部門共通

　　　ふくのわプロジェクト 

　　就業技術科

　　　ボランティア委員会

　　　緑と花まちづくり推進事業（葛飾区花いっぱい）

　　　もったいないプロジェクト「かさ」　　　　
　　

◇障害者理解

　　就業技術科

　　　図書委員会
　　　

◇スポーツ志向

　　就業技術科

　　　1年保健体育（パラスポーツ・ゴールボール）

　　　体育委員会（オリ・パラカウントダウン）

　　肢体不自由教育部門

　　　中高パラスポーツ授業(ゴールボール)

     　 小C56体育(シッティングバレーボール)

     　 小B12体育(カラフルダンス)
　

◇日本人としての自覚と誇り

　　両部門共通
　
　　　日本の伝統文化「狂言」「箏」

　　就業技術科

　　　1年音楽（日本の伝統芸能「三味線」）

　　　国語科（書初め）

　　肢体不自由教育部門

　　　小学部音楽(日本の童謡) 

      　小C34音楽(日本の歌)

     　 中C音楽(和楽器　箏)

　　　高B音楽(和楽器　箏)
　　

◇豊かな国際感覚

　　就業技術科

　　　3年英語（ハロウィン）

　　　3年英語 （Welcom to Tokyo）

　　肢体不自由教育部門

　　　中B外国語 
     　 
　　　小C12音楽 
      　
　　　小C56音楽
    　 
　　　小B12生活単元学習  
     　
　　　中高B外国語




【平成30年度】

◇ボランティアマインド

　　両部門共通

　　　ふくのわプロジェクト　

　　就業技術科

　　　ボランティア委員会（もったいないプロジェクト）

　　　ビルメンテナンスコース（落ち葉清掃）

　　　保健委員会（校内衛生活動）　

◇障害者理解

　　就業技術科
　　　
　　　図書委員会（新聞記事掲示）
　　

◇スポーツ志向

　　両部門共通

　　　夢・未来プロジェクト

　　肢体不自由教育部門

　　　部門行事（水元小合フェスタ）

　　　中学部体育（卓球）

　　　小学部体育（バレーボール）

　　就業技術科

　　　3年保健体育（ニュースポーツ）

　　　1年保健体育（新競技、チケット購入方法）

　　　体育委員会（オリ・パラカウントダウン）　


◇日本人としての自覚と誇り

　　両部門共通

　　　日本の伝統音楽「三味線」（音楽鑑賞会）
　
　　肢体不自由教育部門

　　　高等部生活単元学習（地域学習）

　　　小学部国語・算数（書初め）

　　就業技術科

　　　国語科（書初め）
　
   　   2年国語科（百人一首）


◇豊かな国際感覚

　　両部門共通

　　　世界ともだちプロジェクト（給食：「食文化」で外国を知ろう）　

　　　交流音楽会（諸外国の音楽）

　　肢体不自由教育部門

　　　小学部遊びの指導（海外の行事）

　　　中学部生活単元学習（英語）
　
　　　小学部生活単元学習（英語） 
　　
　　就業技術科

　　　2年美術（ピクトグラム） 



【平成29年度】

◇ボランティアマインド

　　就業技術科

　　　ボランティア委員会の取組み

　　　美化委員会の取組み


◇障害者理解

　　就業技術科
　
　　　3年保健体育（ボッチャ）
　　
　　　2年保健体育（ボッチャ）

　　　3年特別活動（肢・展覧会見学）

◇スポーツ志向

　　肢体不自由教育部門

　　　部門行事（水元小合フェスタ）

　　　部門体育（パラリンピック水泳）

　　　小1年体育（バレーボール）

　　　小2・3年体育（ボッチャ）

　　　小4・5年体育（ハンドアーチェリー）

　　就業技術科

　　　1年保健体育・美術（パラリンピック水泳）

　　　3年保健体育（オリパラ競技）

　　　1年美術（オリパラキャラクターデザイン）

◇日本人としての自覚と誇り

　　肢体不自由教育部門
　
　　　高等部体育（柔道）

　　就業技術科
　
　　　1年音楽（三味線）
　
　　　2年家庭（和食文化の継承）
　
　　　3年音楽（三味線）

　　　学科国語（書初め）

　　　3年国語（百人一首）

◇豊かな国際感覚

　　肢体不自由教育部門
　
　　　中学部生活単元学習（外国の理解）

　　　高等部生活単元学習（アイロンビーズで国旗作り）

　　就業技術科

　　　3年英語（外国への手紙）

　　　2年美術（デザイン・レタリング）

　　　2年英語（外国の理解）

　　　2年英語（外国の理解）
　
　　　1年音楽（弦楽四重奏鑑賞）

　　　1年社会（外国の理解）